9. Mi desarrollo no es absurdo, aunque no sea fácil de entender. Tiene su propia lógica y muchas de las conductas que llamáis "alteradas" son formas de enfrentar el mundo desde mi especial forma de ser y percibir. Haz un esfuerzo por comprenderme.

 

Cada persona autista tiene una estructura cerebral muy particular. Así como no hay dos personas iguales, no hay dos personas autistas iguales. Las reacciones que tienen pueden parecer ilógicas desde nuestra perspectiva pero si tratamos de ponernos en sus pies, de conocerlos/las e interpretar el porqué de sus reacciones nos va a ser posible comprenderlos/las. Si están alterados/das siempre ha de ser por algo. Posiblemente injustificado para nosotros pero no para ellos/ellas. Causas frecuentes de ello pueden ser infinitas pero aquí un listado de las posibles:

1.      Les estamos enfrentando a una situación que aunque para nosotros sea obvio que es conocida para ellos/ellas no lo es. Si vamos a cambiar a una situación nueva hay que prepararlos con anticipación.

2.      Les estamos cambiando una forma rutinaria que tienen de realizar alguna tarea o actividad.

3.      Les está alterando algún estímulo demasiado intenso ya sea olfativo, táctil, auditivo, gustativo, visual.

4.      Estamos exigiendo un nivel de desenvolvimiento más alto que sus habilidades presentes.

5.      No encuentra motivante la tarea o actividad propuesta.

6.      No entienden lo que les estamos pidiendo que hagan quizá porque estamos hablando con demasiadas palabras, muy rápido o con palabras que todavía no han aprendido

7.      Les es difícil desconectarse y cambiar de una actividad a otra aunque la siguiente sea igual atractiva para ellos/ellas.

8.      Se siente físicamente enfermo. Se está iniciando quizá un proceso infeccioso en su organismo que todavía no presenta síntomas externos evidentes.

9.      Está percibiendo emociones muy intensas en las personas que están a su alrededor que quizá no pueden interpretar o procesar y le ocasionan ansiedad.

10.  Quizá simplemente tiene hambre, sed, sueño, cansancio, con ganas de orinar/defeca y no sabe reconocer la sensación y/o expresar que necesita ayuda.

Estamos son solo ejemplos posibles y generales que pueden ayudar para buscar una lógica del ¿PORQUÉ? Están alterados/das.  Busque las propias.

8. Lo que hago no es contra ti. Cuando tengo una rabieta o me golpeo, si destruyo algo o me muevo en exceso, cuando me es difícil atender o hacer lo que me pides, no estoy tratando de hacerte daño. ¡Ya que tengo un problema de intenciones, no me atribuyas malas intenciones!

La mayoría de las conductas que tienen las personas autistas no son en función de los otros.  Recordemos que ellos/as tienen escasa conciencia de los otros. Ellos/as viven centrados en su mundo y para ellos/as las otras personas existen pero casi casi como si fueran ellos mismos. Por lo general ellos/as no diferencian su “yo” con lo que “no es yo”!COMO SI EL OTRO FUERAN UNA MISMA PERSONA QUE ELLOS/AS! Como consecuencia, lo que ellos/as sienten, piensan, creen, sufren, asumen que el otro está teniendo esa misma experiencia. TODO ES DESDE SU PROPIA PERSPECTIVA. Por lo tanto todas sus reacciones, positivas o negativas, son por lo que ellos/as están viviendo. No se trata para nada que sea en contra o a favor del otro.  Solo los/las que a través de un proceso de maduración la mayoría de veces dirigido y guiado van logrando cambiar su perspectiva y tomando conciencia que existen otras personas que sienten, piensan, se molestan, etc., etc., diferente que ellos/as.

Entonces, cualquier conducta negativa o inapropiada que tengan es por lo que ellos/as están pasando en ese momento y sus acciones son solo un propósito desfogue para “escapar” o “liberarse”de lo que internamente les pasa.